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藝考培訓學校介紹培養孩子畫畫的好處
兒童由于自身個性的差異性使每個人對事物產生的看法各不相同，那么表現在畫面中則是每個兒童在畫中體現出來的風格。看了少兒的繪畫作品，極其令人驚奇的是，有的作品甚至具有某些名家的風格。這是孩子典型的性格多樣性的體現，因此關鍵在于教師的如何引導、啟發。
在現代生活中，不管生活還是工作，很多事情都是需要在相互協作下完成，人與人之間協作關系已成為個人在事業上是否能成敗的關鍵。而在幼兒的美術教育活動中，培養了幼兒與周圍人的關系，為幼兒成為一個合格的社會人，奠定了最基本的條件。一個社會人，必須積極參與社會生活，才有可能由個體以最便捷的方式融于社會，美術活動也很好的為幼兒提供了廣泛的參與社會生活的機會。如幼兒參加繪畫比賽是幼兒走向社會的極好途徑，幼兒的美術作品，通過參加繪畫比賽、繪畫展示活動，把這種單純的個人行為加入進了社會生活之中，可以在社會他人中得到評價，了解自己在社會生活中的行為，及為自己所帶來的結果，使幼兒在一種輕松愉快的方式中融入與社會生活中。
美術教育活動并不是一種單一的學習方式，在學得技能技巧的同時，我們更看重幼兒在其他方面的**發展。通過美術可以對幼兒進行的社會化培養，但幼兒學習美術的好處絕不僅僅如此！只要教師能夠以幼兒為本，引導幼兒發現美、表現美、創造美，利用美術活動去推動幼兒整個身心的健康發展，定會使我們的兒童美術教育事業有蓬勃的發展！
至今有許多家長仍然弄不明白，以為讓孩子學美術，就是為了以后培養成畫家的。其實不然，藝考培訓學校川之音告訴您，美術教育，并不以培養少數畫家為目的，它是對人進行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素質教育，是**育人的教育。讓孩子參加美術活動本身并不是目的，而是手段和方法。因為，美術活動可以培養孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力，使孩子借繪畫表現，舒展自己內在的意欲和情感，從而培養孩子美的情操和陶冶他們**的人格。
美術教育家把兒童的個人成長特征，分為7個觀察要點：①智慧成長②感情成長③社會成長④知覺成長⑤生理成長⑥美感成長⑦創造性成長。我們可以根據兒童作畫的過程和內容，觀察分析得知兒童成長的情況，也可以從同齡兒童比較中，了解兒童成長的特點的快慢。因此，兒童繪畫可以被當作我們檢驗兒童智力發育狀況的參照物。在兒童美術教育過程中，必須尊重兒童繪畫能力的自然過渡，不能過于急躁去“拔苗助長”。在美術學習的過程中，他們用畫來宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物，繪畫的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡，促進他們身心的和諧發展。
人們常說畫如其人，事實上繪畫的確反映人的性格、愛好。兒童通過繪畫表現自己的思想、情感和興趣。兒童畫是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現出的感受，對于他們的創造表現，家長應給予理解和尊重，不應站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。常聽家長說兒童所畫的東西不合比例，不像實物，這只能說明我們一些家長對孩子不了解，還看不懂他們的畫。
所以結合以上所講，藝考培訓學校川之音總結出來：兒童繪畫是我們了解孩子的窗口，從他們的畫中可以了解他們的認知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步關心和教育其健康成長。
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