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蘭州少兒繪畫啟蒙班畫室排名|蘭州啟蒙繪畫電話|瑞航供

很多孩子畫畫是從小就開始學習了，從小養成的繪畫習慣是很難得的，特別是從小學習過啟蒙繪畫教育的孩子，以后更不同。通過生動有趣的繪畫教學引導可以保護孩子的想象力，激發孩子的創造力，加深孩子對美術的熱愛。在培養他們專業功底的同時，提升審美價值觀，讓孩子更加自信，在眾孩子中能脫穎而出。
家長平時可以通過這幾種方法對孩子進行美術啟蒙教育：
注意力訓練法：指一個人專心于某一事物或活動時的心理狀態。人的注意力受多方面因素的影響，注意力不集中，是學習效果差的主要原因。繪畫過程中，孩子手腦并用，全身心投入，繪畫興趣帶動他們的注意力，老師的鼓勵給予他們動力，加上適當的休息，一兩個小時不知不覺就愉快地度過了，**地提高了孩子的耐心與毅力。
圖形概括法：世間萬物形狀千奇百怪，造型復雜，孩子在面對復雜事物時完全不知從哪里下筆，我們在教學中教孩子養成觀察物體外形特征，用基本幾何圖形來概括物體形狀的整體意識。
觀察力養成法：人的大腦信息百分之八十來源于視覺，“觀察”是孩子認識世界的重要途徑， 繪畫是幫助孩子提高觀察力，從視覺感受了解世界，通過動手動腦表現事物、表達個人情感和對生活的理解的相當好方式。我們提倡寫生，通過走進大自然，觀察萬物了解事物特征，更好地描繪自己心中美好世界。
自信養成法
1、取長補短學習法：教學中我們提供大量視覺信息，引導學生自由選擇繪畫主題和內容，鼓勵學生在適當時間停下來，欣賞其他人的作品，通過孩子之間的藝術對話，促進積極視覺交流達到互相學習，取長補短的目的。
2、自信展示學習法：我們每節課記錄學生的繪畫軌跡，留存他們每一次的繪畫作品，通過各種形式進行展示交流，達到通過美術這一途徑促進孩子自信心，激發他們自我認可，繼續創作更多更好作品的愿望。
欣賞力引導法：欣賞能力是一個人認知世界的重要能力。我們引導學生欣賞不同作品。
1、古今中外名作，如達·芬奇的《**的晚餐》和徐悲鴻的《八駿圖》等中外藝術名家風格各異的藝術作品，開闊孩子眼界。
2、優等的作品，針對某一視覺形式或繪畫方法出示有代表性的優等作品，能直觀明了的讓學生學習并掌握相關繪畫知識，激發其想象力。
3、同齡小朋友的優等作品欣賞，這些作品天真浪漫，富有兒童情趣，是兒童心理世界的反映，讓學生覺得親切，容易產生共鳴。
4、綜合藝術欣賞，如雕塑、風景以及剪紙、編織、印染、拼貼等工藝制作。這類作品制作精妙，具有很高的美術觀賞價值。
記憶力練習法：在學習圖形概括法的基礎上，引導孩子學會歸納事物和圖案的基本規律，練習記憶和默寫的能力，長期訓練不僅可以提升孩子的空間感知力，還能積累繪畫素材，促進手腦配合，好處頗多。
情感表達法：圖畫天然的功能首先是表達和溝通，其次才有美學意義。孩子在畫畫時，很自然地浮現出一些聯想、記憶或某個片斷，并把這些情緒、體驗用線條和色彩表達在圖畫中。孩子的畫的好壞并不在技法上，而是通過畫中的感情來表達自我意愿，實現內心愿望。
想象力表現法：愛因斯坦認為 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象才概括著世界上的一切，推動著進步，是知識進化的源泉。 孩子大膽運用自己的美術語言作為一種符號來表達對周圍環境的認識，圖畫所傳遞的信息量遠比語言豐富，表現力更強。在畫圖的過程中，孩子進一步理清自己的思路，把無形的東西有形化，把抽象的東西具體化，這是一種了不起的創造，他們大膽的想象、勇敢的創造性，將使他們終生受益。
其實家長們還有一個很好的選擇，那就是帶孩子來甘肅瑞航教育學習專業老師教學的啟蒙繪畫班，讓孩子在專業的老師和環境下接受啟蒙教學，讓孩子盡情發揮創意！

　 我們的主要課程包括：幼小銜接班、全能少年班、精英培優班、科學+課程、小學，初中精品一對一課程，一對多課程、藝術興趣培養班。
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