教育的天平應(yīng)當(dāng)向偏遠(yuǎn)地區(qū)稍稍傾斜 |
教育的不斷發(fā)展與一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)情況時(shí)密不可分的。在我國(guó)，近些年來關(guān)于教育方面的改變可謂是非常廣泛的，很多學(xué)校都借助信息化科技讓自己有了一個(gè)全新的體系，為孩子們的生活以及學(xué)習(xí)都帶來了意義深遠(yuǎn)的影響。但是，在一些貧富差距較大的地方，依然還有很多孩子都在面臨著學(xué)習(xí)方面的困難。尤其是一些較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，無論是教學(xué)資源還是質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大城市。如果讓很多農(nóng)村孩子的教育得不到保障，勢(shì)必會(huì)引發(fā)一個(gè)惡性循環(huán)，從整體上的教育信息化升級(jí)來說也是非常不利的。
為此，國(guó)家也推出了一系列針對(duì)性的改革措施，讓信息化技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的縣城也能得到均衡化的發(fā)展，這一目標(biāo)已經(jīng)成為了目前建設(shè)智慧校園與數(shù)字化校園的核心理念。通過這一理念，我們希望可以達(dá)到新的教學(xué)模式，讓學(xué)生們能夠在更好的資源中進(jìn)一步成長(zhǎng)。
這就是智慧校園平臺(tái)在2018年的一大建設(shè)目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，各地區(qū)也投入了大量的資金和人力。為了能夠讓信息的傳達(dá)在偏遠(yuǎn)地區(qū)變得更加方便，讓孩子和老師可以**時(shí)間接收到教研訊息，一些貧困地區(qū)開始建立起各類信息交流平臺(tái)，通過互聯(lián)網(wǎng)的全校覆蓋，讓老師的備課系統(tǒng)能夠集體進(jìn)行，改變以往落后的教研模式。信息化平臺(tái)的使用**了地域限制，備課教研難的問題得到了解決。
除了增進(jìn)學(xué)校的一些硬件設(shè)施，在軟件方面也得到了迅猛的發(fā)展。例如現(xiàn)如今各個(gè)學(xué)校所青睞的網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，可以讓老師通過在電腦上批改試卷，從而達(dá)到輕松閱卷的效果。不僅大大節(jié)省了人力物力，而且能夠讓閱卷的質(zhì)量得到提升，同時(shí)也能夠分析學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的一些錯(cuò)題，讓復(fù)習(xí)起來更加容易。除此之外，電子閱覽室軟件也是一種新型的校園系統(tǒng)，讓大家可以24小時(shí)借還書，充分實(shí)現(xiàn)了閱讀無障礙，讓學(xué)習(xí)更加方便快捷。
此外，一些地區(qū)還利用直播平臺(tái)打造了家校教育網(wǎng)絡(luò)。通過直播，班主任和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生可以面對(duì)面溝通，如今的農(nóng)村地區(qū)，有很多留守兒童，家長(zhǎng)都在外地工作很少回來，而通過這一平臺(tái)，身在外地的家長(zhǎng)和本地家長(zhǎng)一樣也可以定期走進(jìn)校園，真切了解自己孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)。溝通多了，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校多了了解和支持，對(duì)孩子多了關(guān)心和理解，教學(xué)質(zhì)量提升就有了保障。
由于信息化教學(xué)的不斷推進(jìn)，如今即便是很多農(nóng)村較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，也在校園改革方面做出了諸多努力，建立了比較有特色和個(gè)性化的教學(xué)理念以及校園管理。這對(duì)于孩子來說無疑是一個(gè)非常巨大的幫助。同時(shí)也有很多目前建設(shè)的比較不錯(cuò)的學(xué)校，在成為全國(guó)示范與試點(diǎn)單位的同時(shí)，也帶動(dòng)了其他學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展。只有將優(yōu)質(zhì)的教育資源得到平等、均勻的輸出，才能讓孩子的未來享有更多公平公正的可能。
智慧校園平臺(tái)http://www.ahkxsoft.com/
電子閱覽室軟件http://www.ahkxsoft.com/display-26.html
資訊來源：科迅
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一、導(dǎo)入精益理念
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一、入門篇精益管理小白初探
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一、明確目標(biāo)與責(zé)任
首先，PMC部門需要明確自身的目標(biāo)和責(zé)任。這包括了解企業(yè)的整體戰(zhàn)略、市場(chǎng)需求以及生產(chǎn)能力的限制。在此基礎(chǔ)上，...
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