有**晚上,我有意控制住自己不去催促思思睡覺(jué)。我想看看,不催的話會(huì)有什么結(jié)果。那天晚上,我忍了又忍,好幾次話到嘴邊又生生咽了回去。**的結(jié)果是,依照思思自己的節(jié)奏來(lái),只比平常的睡覺(jué)時(shí)刻晚了十幾分鐘。
催與不催,只差了十幾分鐘,我一遍又一遍地催,到底有多大含義? 我對(duì)自己不斷的催促產(chǎn)生了一種無(wú)含義感。
何況,我們催促,其實(shí)就是不相信孩子有自我掌控的才能,不相信他能管好自己——一個(gè)勁兒地催他還這樣,要是不催他,還不定磨蹭到什么樣呢!
但是,催的多了,孩子就對(duì)催促產(chǎn)生了免疫。
那時(shí),慣例性的催促現(xiàn)已不論用了,孩子會(huì)想:嗯,大人剛開(kāi)始催,看來(lái)時(shí)刻還早,還能夠玩一瞬間。直到動(dòng)用重量級(jí)的“催促+發(fā)怒”,孩子就知道:嗯,這回來(lái)真的了,看來(lái)是到時(shí)刻了。
漸漸地,催促的大人和磨蹭的孩子在無(wú)意識(shí)中形成了默契:不催——不動(dòng);小催——小動(dòng);吼著催——才動(dòng)。
所以,**步：需要改動(dòng)的,就是停止催促和嘮叨,給自控力的小芽一點(diǎn)時(shí)刻,讓它漸漸破土長(zhǎng)大。
這個(gè)等候的過(guò)程其實(shí)挺考驗(yàn)?zāi)托缘摹?br />
也許孩子習(xí)慣了被催促,一會(huì)兒沒(méi)人管了,會(huì)有一個(gè)反彈,磨蹭的狀況會(huì)更嚴(yán)峻,也很正常,需要我們多一些耐性和引導(dǎo)給孩子。
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