提到人才，不由得想起了三顧茅廬的故事。東漢建安四年，劉備攻打曹操失敗，投奔荊州劉表，流亡到新野，他聽徐庶說諸葛亮很有才能，隱居在隆中，便親自前去請諸葛亮出山相助。劉備兄弟3人，連去了3次，**一次才得相見：諸葛亮在隆中與劉備暢談天下形勢，未出茅廬便知曉天下三分，指出劉備可能成功的道路。這就是有名的“隆中對”。此后，劉備在諸葛亮的精心策劃下，在西南地區(qū)穩(wěn)住了腳跟，建立了蜀國，形成三國鼎立的局面。
在現(xiàn)今，人才競爭越來越激烈，高層次創(chuàng)新型人才匱乏的現(xiàn)實下，我們該怎樣去愛才，敬才？樹立怎樣的人才意識？以下將從求才、識才、請才、用才、敬才幾個人方面做分析。
多方尋訪求才
人才的重要性到底有多大，這是一個勿庸置疑的肯定回答。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。他們在很大程度上影響或決定著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向、速度、潛力、市場競爭力和經(jīng)濟(jì)效益。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力，誰擁有人才，誰就擁有成功，擁有未來。
我們必須站在時代和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識人才的重要作用，以求才若渴，只爭朝夕的精神，不拘一格廣納英才，堅持不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份的選才原則，解放思想，創(chuàng)新方法，以踏實的工作作風(fēng)完成好選才工作，能夠不拘一格地求才、選才。
多種途徑識才
人才就是一匹千里馬，它需要慧眼識英才的伯樂去識別并發(fā)掘。善于發(fā)現(xiàn)人才，要有眼力，要開闊視野，拓寬渠道，走群眾路線，多接地氣傾聽民眾的聲音，善于發(fā)現(xiàn)群眾公認(rèn)的、有政績、有能力的人才。
要多觀察，聽其言，觀其行，堅持看人品，看水平，而不能看關(guān)系，看假想。堅持唯才是舉，反對任人唯親。不要用**的標(biāo)準(zhǔn)去評判、考量人才，職稱學(xué)歷并不等于人才，人才也不等于全才，要多維度，***的去評價，多用逆向思維去評判，堅持人品高于一切的識才理念。去發(fā)現(xiàn)社會生活中的奇異之才。
多方聯(lián)手請才
發(fā)現(xiàn)了人才，就需要引進(jìn)，留住人才為我所用，如何請進(jìn)人才？首先要制定相關(guān)的政策包括吸引人才的政策，為引進(jìn)人才，留住人才創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件。
其次要建立有利于留住人才和人盡其才的收入分配制度，為他們提供施展的平臺，解決他們的后顧之憂，讓人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會，干事有舞臺，發(fā)展有空間。
多條路子用才
在人才的使用上要遵循各盡其能的原則，牢固樹立以用為本的觀念，讓人才在使用中成長，在使用中增長本領(lǐng)，在使用中發(fā)揮作用。把人才素質(zhì)能力與崗位需要結(jié)合起來，讓人才在合適的崗位中盡其能，尊重人才成長規(guī)律，讓人才在黃金時期，盡其能，積極打造鼓勵創(chuàng)新，寬容的良好環(huán)境，讓人才心無旁騖地盡其能。
多種措施敬才
求才不易，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，就要用心對待人才，真誠愛護(hù)人才，像對待“至寶”一樣尊重、善待人才，要努力營造尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造的良好氛圍，使人才資源是**資源成為全社會的共識。
要格外關(guān)心人才的學(xué)習(xí)和生活，不斷改善他們的生活條件，千方百計幫助他們解決各種實際問題。對待人才全在一個“情”字，不同的“情”，收到不同的回報。我們千萬不能這樣：沒有人才盼人才，盼來人才冷落人才，等到人才要“流動”了，又千方百計阻撓，一點不尊重人才。
劉備三顧茅廬的故事，就是愛才、敬才理念的**解釋，讓我們樹立強(qiáng)烈的人才意識，以求才之心，識才之眼，愛才之德，用才之膽，敬才之真，廣納英才，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。
資訊來源：
818企才e通
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