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兒童的語言發展是兒童心理發展的一個重要方面，它和兒童心理各個方面的發展，尤其是兒童社會交往能力和思維的發展有密切的關系。智力障礙兒童由于身心發展水平的限制，在其語言形成和發展的過程中會遇到各種各樣不利因素的影響，語言能力明顯差于正常同齡兒童。由于語言發展水平的制約，他們的社會交往能力的發展也受到了較大的阻礙，社交能力明顯落后于正常同齡兒童。因此，學校應該創造機會來發展智力障礙兒童的語言和社會交往能力。

　　發展智力障礙兒童的語言能力包括發展他們的聽、說、讀、寫四個方面的能力。反映在語文教學中包括漢語拼音、識字、寫字、聽話、說話、閱讀和作文等方面的教學，以及言語和語言障礙的矯正。智力障礙兒童社會交往能力主要涉及兒童在社會生活中與人發生關系、進行社會接觸和互動的過程中應該具備的各種技能。更多文章來源：http://www.hdsctjxx.com/